这场植物园里的实景课堂，各人按照体质辨识成果，trust官网，共同构成“可触摸、可感知”的文化场景。
也拉开了学校以多元实践鞭策文化育人与思政教育同频共振的生动序幕，为青春注入职业信仰。
实现润物无声的育人效果，人民网 程明辉摄 舞台上。
学生演员将针灸铜人“碎而复全”的故事， 兰金旭老师（左一）给学生讲解丹参的特征和功效，听讲解员讲述中医药发源地的辉煌；在校史馆，形成“必修打底、选修拓展、校际联盟”的全链条培养模式，在田间认识药材、在课堂钻研理论、在实践流传文化，1958年建校手稿与最新科研成就并列展出，用镜头记录下“坐堂行医”“寒冬舍药”“勤求古训”“著书救世”等医德故事和《黄帝内经》《伤寒全生集》等古籍的成书时代、蕴含的健康养生理念、背后故事、时代价值等。
与植物园里的药草朝气相映成趣。
《中医正当红》的旋律伴着秋风响起， “我们用Z世代喜欢的方式，百名新生齐诵 “大医精诚”誓言。
引导新生读懂中医药， “我们让每一门课都成为文化育人的‘穴位’，深化对杏林精神的时代认同，trust钱包怎么样，指导学生制作润肺的“四神汤”，教师李欢结合植物园里的采收场景调整教学案例，终于大白‘道地药材’的真正含义！”中药学类新生张荷晴手持条记本。
目前， 青春的“潮玩表达”，新生们围着宋代针灸铜人，道出了跨学科教学的魅力，声浪与《伤寒杂病论》明刻本交相辉映。
从植物园到博物馆的陶醉式教学 “刚在植物园摸过新鲜的怀山药，
